Είναι μια νέα προσέγγιση διδασκαλίας κατά την οποία οι μαθητές μαθαίνουν το περιεχόμενο (content) ενός θέματος του Αναλυτικού Προγράμματος μέσω της χρήσης μιας ξένης γλώσσας (language).